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创设情境，激活课堂——情境教学在小学语文课堂教学中的应用

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摘要摘要：近年来，随着我国教育事业的不断改革，小学语文教育中大力提倡情境教学的参加，这是实现语文教育现代化的重要手段之一。因为在小学语文教学中应用情境教学，不仅可以把语文的内容和实际生活中的问题结合起来，刺激学生的兴趣，还能促使学生掌握语文知识，提高学生的思考能力。鉴于此，本文将结合问题情境、媒体情境、实践情境三个层面，系统地去分析小学语文课堂教学当中应用情境教学的基本策略。

DOI pj0ozy0xjy/5736651

作者金碗

机构地区安徽桐城同安小学

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词情境教学小学语文课堂教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）