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浅析小学美术课的导入教学策略探讨

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摘要摘要：所谓万事开头难，可一个好的开头却能赢得满堂彩，抓住众人心。作为一名小学美术老师，怎样利用一堂课中最关键的导入，抓住小学生好动的特点，抓住学生的注意力，用独特的导入方法激起学生学习美术的兴趣，进而完成教学任务呢？通过下面几个小片段，和大家一起来谈谈体会。

DOI 7j6x7v20j0/5724018

作者陈坚

机构地区广西苍梧县沙头镇思艾小学广西苍梧 543100

出处《中国教师》 2021年23期

关键词美术课故事导入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）