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浅析新课程数学导入教学策略

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摘要摘要导入教学是课堂教学重要的一环。在新课程数学教学中，应做到“创设情境，激发兴趣；联系实际，灵活运用；设障导入，引起重视”等几个方面。

DOI ojzo258zd5/2645694

作者李开金

机构地区李开金四川省遂宁市安居区大安乡初级中学校629404

出处《中小学教育》 2014年7期

关键词课堂导入教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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