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幼儿园中班区域活动中教师的指导策略

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摘要摘要：社会的快速发展为当前的教学提出了更高的要求，对于幼儿教育来说，强化对学生进行正确的引导，能够让学生从小养成良好的习惯。幼儿园区域活动的开展对于学生健康成长与发展具有重要的意义，在时间活动中，教师不仅要通过有效措施来提高活动本身的趣味性，同样重要的是，要能够激发学生参与的热情，以促进学生思维的个性化发展。本文主要以中班幼儿教学为研究对象，就如何高效开展区域活动进行探究。

DOI odwr83694k/5718756

作者涂欢

机构地区四川省南充市顺庆实验幼儿园 637000

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词幼儿园中班区域活动优化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）