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浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性

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摘要摘要：新课程标准的融入，为学生的积极和主动学习，带来更为广阔的空间，最大化的诱发学生内心的学习动机，改革学生被动的学习状况，组织高效的教学创新，研究出切合学生实际的教学方案，遵循学生的实际需要，形成正确的数学思维，完善课堂教学的形式，引发学生对问题的深入思考，针对具体的问题，提出切合学生实际的教学策略，从而更有效的保障课堂教学效率的提高。

DOI ojnm5ykm4r/5718113

作者安荣

机构地区夏县尉郭中心校，山西运城 044400

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词提高小学数学课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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