提升高中音乐教育教学效率的策略

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摘要 摘要:自始至终,音乐学科在高中教育中都占了不可撼动的地位。音乐核心素养能否形成,关键要看教学效率高低与否。就目前情况来说,教学效率并不高,致使教育目标无法达成。为了让学生有一个好的发展,需要教师创新教育教学。本文从调查入手,了解学生对音乐教育的实际需求,以此为基础设计教学策略。
出处 《中国教师》 2021年22期
出版日期 2021年12月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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