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《中小学教育》
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2011年3期
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把握聋哑儿童特殊心理状况,有效进行教学实践
把握聋哑儿童特殊心理状况,有效进行教学实践
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摘要
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DOI
pj0lqp0wjy/4279951
作者
王杰文
机构地区
王杰文吉林省松原市特殊教育学校138000
出处
《中小学教育》
2011年3期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2011年3期
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