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高中生物教学中多媒体技术与传统板书的有效整合

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摘要摘要：在当前的教学中，多媒体技术已经作为课堂教学的主要协助方式，作为固有教学方法的板书正逐渐遭到多媒体技术的冲击。板书和多媒体技术并无好坏区别，作为教学的两种方法都具有对方所不可替代的优点，同样也存有着缺陷。如何使俩者取长补短发挥各自优点，有效整合起来，提升教学水平与教学成果，最大程度的为教学服务是未来努力的目标，也是本文研讨的方向。本文主要涉及目前生物教学中应用教学方法存有的部分问题与在高中生物教学中完成板书和多媒体高效融合，提出一些建议。在高中生物教学中不管是为教学服务的板书还是多媒体技术，想要它们能发挥各自的优点，就要从学校、教材、教师和学生四个层面着手。

DOI rj80zqn7d0/5715858

作者吴莉婷

机构地区重庆市万州第二高级中学 404100

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词生物教学多媒体技术传统板书教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）