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2021年20期
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基于主题意义探究的中职英语项目式学习
基于主题意义探究的中职英语项目式学习
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摘要
摘要:项目式学习为学生核心素养发展提供了语言语境和社会语境。鉴于主题意义理解浅表化的现状,本文尝试以主题意义探究为中轴,从解析主题意义、构建项目任务、推进项目产品制作、展示项目成果、项目评价反思等方面论述如何开展主题意义引领下的项目式学习,旨在深化学生对主题意义的理解,发展其关键能力,培育其核心素养。
DOI
7dm71neodn/5711954
作者
黄敏
机构地区
鄂尔多斯应用技术学院 内蒙古 鄂尔多斯017000
出处
《中国教师》
2021年20期
关键词
主题意义
项目式学习
核心素养
多维实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年20期
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