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小学低年级《道德与法治》游戏化教学

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摘要【摘要】我国社会经济的快速进步，人们越来越致力于步入文明社会，因此培养社会公民的文化素养也是时代发展的必然结果。小学道德与法治教学是是一门基础的公共课，这也是学生步入校园，出不去认识世界，理解错误明辨是非的重要途径之一。这一门课程是学生道德素养提升、道德理性发展的重要阶段。因此在这一阶段教育工作者要做好引导工作，结合时代发展现状为学生树立正确的法治观念，并结合学生当下的理解力，通过游戏化的教学方式让学生对法治与道德有一个新的认识，树立正确的人生价值观。

DOI lj1n1gr7dv/5707392

作者佚名

机构地区不详

出处《教学与研究》 2021年27期

关键词道德与法治游戏教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）