对小学数学生态课堂中师生交往互动的新思考-中国期刊网

摘要摘要：随着教学改革的不断推进，课堂教学互动的重要性越来越受到人们重视。在小学数学课堂开展教学互动活动能够有效提升教学效率。受到传统教学理念的影响，现阶段小学数学教学互动活动受到一定程度的影响。由于部分教师缺乏必要的教学技能作为支撑导致现阶段小学数学课堂存在一定问题导致数学课堂活动流于形式，无法达到实际教学要求。针对这一现状，教师要积极找寻影响教学活动的主要因素，不断探索提高数学课堂互动的有效途径。