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信息技术融入小学语文古诗词教学策略探究

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摘要摘要：古诗词是我国传统文学的精髓。对于加强学校诗歌教育有着很大重要性。不过,在信息时代背景下,学校古诗词教育的现状并不理想。古诗词仍在学校语文课程体系中占据着较大比例。小学语文课上教师应注意信息技术的合理运用。但因为小学生理解能力还不够,学生在对古诗文基础知识的掌握与理解上会存在一定问题,从而导致古诗文课堂教学效果不尽如人意。为此,教师应针对中小学生的实际状况研究信息技术的合理运用对策,以提升课堂效果。本文重点剖析了信息技术运用在古诗文课堂教学中的优势以及古诗文课堂教学的现状,并指出了把信息技术运用纳入小学古诗文课堂中的具体对策。

DOI 7j6xvq00j0/5655618

作者罗蓉

机构地区陕西省宝鸡市渭滨区石鼓小学721006

出处《教学与研究》 2021年18期

关键词信息技术小学语文古诗教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）