整合区域文化,优化高中古诗文教学

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摘要 摘要:古诗文是我国传统文化的精华,在高中语文教学中占有很大的分量,但目前农村高中生古诗文学习状况不容乐观。笔者对此展开实践,立足课内,延伸课外,整合区域文化资源,力求使学生对古诗文产生亲近感,优化古诗文课堂教学。
出处 《教学与研究》 2020年26期
出版日期 2020年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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