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小学语文“群文阅读”特色课程建设的探索

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摘要【摘要】在传统的语文课堂教学中，阅读教学相比其他内容的教学而言具有一定的难度，并且在学习过程中很容易让学生产生枯燥乏味的心理。因此，为了能够有效激发学生的语文阅读学习兴趣，培养学生的思维能力，群文阅读教学方法开始逐渐被提倡。现如今，部分语文教师已经在课堂上实施了该教学方法，并且也取得了良好的教学效果。

DOI n49gl86zjy/5615759

作者刘珊珊

机构地区遵义市幸福小学贵州省遵义市563000

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词　　小学语文群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）