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小学语文“群文阅读”特色课程建设的探索
小学语文“群文阅读”特色课程建设的探索
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摘要
摘要:阅读是语文教学活动的重要组成部分,也是锻炼语文综合素养的基础环节。传统的小学语文阅读教学,常常割裂课文之间、单元之间的关联性,不利于学生整体性、系统性、开放性阅读。核心素养教育背景下,倡导“大语文观”教育理念,围绕主题任务开展海量阅读活动,以此拓宽小学生的知识视野,启发创新思维,这就是“群文阅读”特色课程。本文从“群文阅读”特色课程建设的现实意义着手,探讨“群文阅读”教学的创新方法与策略。
DOI
n4990q534y/5015335
作者
张芯
机构地区
四川省泸州市叙永县马岭镇中心小学校 646404
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
小学语文
群文阅读
特色课程
核心素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年31期
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