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《中国教师》
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2021年24期
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基于音乐审美的学前教育音乐教学改革探索
基于音乐审美的学前教育音乐教学改革探索
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摘要
摘要:在音乐教学中,教师要以培养学生的音乐审美作为学前教育音乐技能的主要教学内容,帮助更多的学生培养良好的性格和品质,在塑造学生思想品德的基础之上,实现他们全面发展。因此,现阶段在基于音乐审美学前教育音乐教学改革过程中,应该积极探索有效路径。实现学生全面发展,培养优秀人才具有至关重要的现实意义。
DOI
7dm5gege4n/5593454
作者
余琦
机构地区
汉中职业技术学院 723000
出处
《中国教师》
2021年24期
关键词
音乐审美
学前教育
音乐教学
提高探索
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年24期
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