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高校学前教育专业音乐技能课的融合模式教学改革探讨

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摘要摘要：近年来，我国学前教育的发展日益突出，对学前教育专业的人才需求也越来越高。音乐作为学前教育中不可或缺的一部分，在学前教育专业音乐技能课程中扮演着重要角色。然而，传统的音乐技能课程教学存在一些问题，如单一的教学模式、学生参与度不高等。因此，探讨高校学前教育专业音乐技能课程的融合模式教学改革，以期为学前教育专业的教学改革提供一些有益的参考。

DOI ojnl66o0md/7972385

作者高茵

机构地区邯郸学院河北省 056000

出处《中国教师》 2023年20期

关键词高校学前教育专业音乐技能课融合模式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）