首页 > 《教学与研究》 > 2021年19期 > 小学德育管理中渗透中国传统文化的路径探索

小学德育管理中渗透中国传统文化的路径探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学是学生身心发育的初始阶段，如果未能及时处理他们的坏情绪，会对其性格养成、个性培养等方面造成不利影响。加之这个现象得到了越来越多的社会人士和专家的关注，我们能够了解到在小学生德育管理中多多渗透中国传统文化，不仅可以帮助学生养成良好的性格，还能在实际学习和生活中树立正确价值观和荣辱观。基于此，本文主要从中国传统文化的渗透出发，对小学德育管理应涉及的中国传统文化分析和渗透要点这两方面入手，提出小学德育管理策略具体措施，从而促进小学德育管理工作的高质量发展。

DOI wjv38e8947/5479798

作者陈丽娟

机构地区湛江市遂溪县河头镇中心小学 524369

出处《教学与研究》 2021年19期

关键词德育管理中国传统文化渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）