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注重情景教学，激发小学生学习数学的兴趣

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摘要摘要：合理丰富的教学情境能有效降低学生的学习难度，调动学生的学习兴趣和自主探究能力，使他们有效地思考和体验，从而有助于提高小学课堂学习效率。在这篇文章中探讨了在核心素养下创造课堂教学情境的问题，从而得到更好的教学效果。

DOI zdl8lr7zjl/5411264

作者戴国玲

机构地区新疆博乐第五师九十团学校新疆博乐833409

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词数学教学学习兴趣课堂气氛师生关系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）