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小学班主任管理工作融入德育的有效途径研究

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摘要摘要：小学班主任在班级管理当中要注重将德育渗透其中，通过德育的渗透促进学生的身心健康发展。为此，这就需要小学班主任在班级管理中要能够基于学生的发展实际以及班级发展的具体情况渗透德育，并落实到教育教学的各个环节。本文重点阐述在小学班主任班级管理当中渗透德育的相关策略，进而更好地提升教育教学效率，促进学生的身心健康发展。

DOI ojz305krd5/5341270

作者蓝艳敏

机构地区马山县古寨瑶族乡中心小学广西南宁市 530600

出处《中国教师》 2021年09期

关键词小学班主任德育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）