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小学体育教学中如何培养学生创造性思维

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摘要摘要：在新课程改革背景下，小学体育教学一改之前的教学理念和组织形式，得到了小学教育教学高度的重视，并取得了较好的小学效果。按照小学体育核心素养的培育目标，教师需要在教学活动中融入更多的游戏，激发学生参与体育运动的兴趣，逐步培养学生的体育素养，其中便包含着创造性思维。本文重点从四个方面来分析论述小学体育教学中培养学生创造性思维的策略，期望可以为从事小学体育教学的朋友提供一些参考意见。

DOI ojz6rwe0d5/5292146

作者李爱华

机构地区山东武城第三实验小学北校区 253300 山东德州

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词小学体育创造性思维核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）