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小学生数学课堂学习积极性的激发策略

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摘要摘要：对于学生来说，小学阶段的学习是非常重要的。数学是一门非常重要的学科，培养学生的思维能力也是教师的教学任务。数学科目从学生小学学期贯穿到他们高中的学习以及之后的生活中，而如何高效地提高学生的课堂积极性，教师要从课堂上和课后进行教育教学。通过外在和内在的学习动力，同时激发学生的积极性，让学生参与到课堂中，从而使课堂的教学效果更加显著。本课时针对小学生数学课堂学习性的激发进行研究和探讨。

DOI 54ye25rmj0/5284952

作者赵娜

机构地区山东省东营市胜利中华小学

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词小学数学数学课堂课堂学习课堂积极性师生互动小组合作拓展知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）