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《中国教师》
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2021年07期
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基于信息技术背景下小学语文识字教学研究
基于信息技术背景下小学语文识字教学研究
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摘要
摘要:小学语文教学中,提高学生的识字与写字能力始终是教师教学的重点目标。加强识字教学,有利于帮助学生增加汉字量,进而提升自身的阅读与写作能力。同时,我国的汉字中蕴含着丰富的传统文化,通过识字教学能够帮助学生增强对我国优秀传统文化的认识与了解。将信息技术应用在小学语文识字教学中,有助于学生更加直观、形象地理解汉字的含义,激发学生对课堂教学参与的积极性,从而提高小学语文识字教学的效率和质量。
DOI
wjvo95w647/5281498
作者
肖烨
机构地区
四川省绵阳高新区火炬实验小学校
出处
《中国教师》
2021年07期
关键词
信息技术
小学语文
识字教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年07期
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