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浅谈如何培养初中生的数学学习习惯

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摘要摘要：学生的思维能力基本在初中形成，其中数学是发展学生思维和能力的主要学科。若在初中阶段能培养他们养成良好的数学学习习惯，则不仅能学好数学，同时也会获得一个终生受益的好习惯。

DOI 7j6wm6kn40/5274718

作者吴捷1 莫均2 余孝忠2

机构地区 13潼南区梓潼初级中学校2潼南区大佛初级中学校

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词初中数学学习习惯听课习惯作业习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1刘晓萍. 浅谈初中生数学学习习惯的培养.教育学,2012-05.
2单亦芝. 浅谈初中生数学学习习惯的培养.教育学,2022-11.
3胡丽萍. 如何培养初中生良好的数学学习习惯.教育学,2012-12.
4刘小丽. 初中生数学学习习惯的培养研究.教育学,2017-11.
5戴护国. 谈初中生数学学习习惯的培养.教育学,2020-10.
6田洪英. 浅谈初中生良好数学学习习惯的培养.教育学,2014-04.
7 白智琳, . 运用“错题”培养初中生数学学习习惯.教育学,2023-11.
8窦丽娟. 浅谈初中生数学学习习惯的养成.教育学,2017-08.
9王传军. 初中生良好数学学习习惯的培养.教育学,2021-03.
10毛忠让. 浅谈农村初中生数学学习习惯养成之拙见.教育学,2021-01.

来源期刊

中小学教育

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初中数学学习习惯听课习惯作业习惯

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