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基于核心素养导向探究高中英语阅读教学的有效策略

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摘要摘要：伴随着国家新课改的逐步推进，教师也需要转变自身传统的教学模式，例如“满堂灌”的传统教学，教师单方面的输出，学生进行接收。这种传统教学不能保证每位学生都学习到位，课堂质量无法保证。教师要以培养学生核心素养为主要目的，针对性地提升自己教学能力，探究相对应的教学方法。鉴于此，本文对基于核心素养导向探究高中英语阅读教学的有效策略进行了探索。

DOI rj88wkkpj0/5270558

作者王圣柱

机构地区浙江省台州中学浙江省台州市 317000

出处《中国教师》 2021年06期

关键词高中英语核心素养导向探究阅读教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）