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《中国教师》
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2020年31期
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高中语文课堂教学有效性研究
高中语文课堂教学有效性研究
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摘要
摘要:在现阶段的高中语文教学中,高中语文逐渐遭受到了边缘化的对待,普遍的高中生都认为语文学习难度不大,只需要进行死记硬背的记忆就能够取得一个好的分数。虽说当前很多学生语文分数都相对优异,但是学生却缺乏创造力以及传统文化的传承力。基于此,以下对高中语文课堂教学有效性进行了探讨,以供参考。
DOI
zdlvp00p4l/5042740
作者
何成美
机构地区
重庆市垫江第一中学校
出处
《中国教师》
2020年31期
关键词
高中语文
课堂教学
有效性研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年31期
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