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农村小学英语教学中小组合作学习实践初探

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摘要摘要：如今，在国内教育体系当中，英语属于一门基础课程。然而，在农村地区小学阶段英语教学之中存在不少问题，比如儿童对英语知识进行学习期间缺少信心，英语基础比较差，农村师资力量十分薄弱等。上述客观因素很难在短时间当中得到改变。为此，教师需把主观因素当作出发点，对各种资源加以合理利用，选择适当教学方法开展教学，调动儿童学习的自主性以及积极性，提升其学习自信，进而促使儿童的学习效率不断提高。基于此，本文旨在对在农村地区小学阶段英语教学当中应用合作学习这种模式的策略展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。

DOI 7dm0gy5ljn/5263878

作者陈彬浩

机构地区广东省云浮市郁南县连滩镇中心小学广东云浮 527125

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词农村地区小学英语小组合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）