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关于高中物理力学教学中融入生活情境的探索

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摘要摘要：在进行高中物理力学分析教学过程中，从力学本身的特性来进行初步分析，发现力学部分的知识点大多较为繁琐。因此在教学过程中需要融入到实际的生活情境进行知识难度的过渡和铺垫。通过生活知识与力学知识相融合来促进学生力学知识的有效掌握，从而让学生了解生活中的力学现象。

DOI pd5g9nkrj7/5257771

作者时莉

机构地区襄阳东风中学湖北省襄阳441004

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词高中物理力学教学生活情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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