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农村小学高年级学生厌学原因分析及对策

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摘要摘要：笔者多年从事小学高年级语文教学工作，困惑于学生连“拼音”这个“工具中的工具”都没学好，致使学生患上“厌学”的顽症。究其内因，发现一是教育资源尤其是师资队伍的配置不合理，年轻优秀教师大都被安排在高年级，而低年级大多安排老教师从事教学；二是由于管理层的简单管理和对管理规律不慎重思考、探索研究造成的。笔者深知来自管理层的行为难以改变，就试图改变自己。针对当前农村高年级学生的厌学现状进行了研究，套用医生的术语，开出了一“汤”四“剂”对学生的“厌学”症状进行诊断治疗，即励言“开胃”汤、故事“保鲜剂”、方法“调理剂”、竞争“消化剂”和累积“强化剂”。

DOI ojnyw2m54r/5255837

作者罗康程

机构地区贵州省凯里市剑河县城关第四小学贵州省凯里市剑河县邮编556400

出处《教育学文摘》 2021年6期

关键词农村小学高年级学生厌学原因对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）