摘要
【摘要】班主任在学生的学习生涯过程中占有着重要的地位,作为学生学习上的引导者和教育者,生活上的关怀者和呵护者,班主任可以意识到自己的身份对于学生的重要性以及始终秉持工作中的教学原则,是学生能够得到良好引导的根本。初中阶段,学生正处于青春期,叛逆性较强,对于班主任的管理免不了存在抵触情绪,家庭压力以及社会上的舆论会让班主任这份职业变得更加具有难度,如何高效的进行班主任的管理工作是当前许多初中班主任面临的问题。
出版日期
2021年06月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)