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初中班主任班级管理工作中存在的问题及对策分析

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摘要摘要：初中班主任的设立是为了约束学生的学习行为，但在管理过程中因为学生的性格特点而导致班级管理效果并不明显。所以，教师要在班级内逐渐改变管理模式，利用学生的兴趣爱好带领学生成长，从而使学生的初中生活丰富多彩，树立学生正确的人生观。

DOI lde81zp5d3/5019041

作者李蒋剑

机构地区重庆市融汇清华实验中学校400067

出处《中国教师》 2020年12期

关键词初中班主任班级管理问题与解决

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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