首页 > 《中国教师》 > 2021年7期 > 高中政治生活化议题情境的设计--以《在实践中追求和发展真理》为例

高中政治生活化议题情境的设计--以《在实践中追求和发展真理》为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：素养落实的高中政治课堂教学，需要借助生活化的教学情境以及围绕教学内容和学生学习目标的探究议题。教师要紧密围绕思想政治课的时代性特点，探索学生生活化的情境和议题的设计。

DOI n499m8v94y/5228583

作者蔡雨卿

机构地区江苏省泰州市民兴实验中学江苏泰州 225300

出处《中国教师》 2021年7期

关键词高中政治生活情境议题设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张沁阳. 《在实践中追求和发展真理》教学案例.教育学,2021-01.
2王彩霞. 用党史照亮思政课教学的底色——以《在实践中追求和发展真理》为例.教育学,2023-02.
3吴宝传. 高中政治生活化教学探析.教育学,2021-02.
4李文丽. 高中政治生活化教学浅谈.教育学,2020-12.
5曹红. 高中政治生活化教学探究.教育学,2021-03.
6蒋汝蕃. 浅谈高中政治生活化教学.文化科学,2019-07.
7何玲. 高中政治生活化教学探究.教育学,2020-08.
8张晨光. 高中政治生活化教学探析.教育学,2023-09.
9蒋东菊，伍筱. 高中政治生活化教学探析.教育学,2022-01.
10谢文. 高中政治生活化教学探析.教育学,2021-09.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中政治生活情境议题设计

返回顶部