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中职化学翻转课堂教学模式构建
中职化学翻转课堂教学模式构建
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摘要
摘要:翻转课堂教学模式在教学应用中具有自身的特点和优势,与传统的教学方式不同,翻转课堂强调学习主动权归还给学生,倡导引导学生开展自主学习,并与其他学生共同进行交流和探讨,通过在课堂中探讨学习重难点内容,进一步体现学生主体性和个性化思维的发展。教师要利用翻转课堂教学引导学生进行自主学习与合作探究,进一步提高化学课堂的活力。
DOI
7j6wx0rr40/5222266
作者
金森莲
机构地区
阿坝藏族羌族自治州中等职业技术学校 四川 623299
出处
《中国教师》
2021年5期
关键词
中职化学
翻转课堂
教学模式
构建策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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