小学高年级语文古诗词教学策略探讨

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摘要 摘要:古诗词是语文中的重要内容,也是我国传统文化的重要组成部分,在小学阶段,古诗词教学一直都是教学难点,许多的老师由于缺乏正确的教学方法,导致学生对古诗词内容比较抵触,无法产生兴趣,不能理解其中的含义。在新课程改革背景下,古诗词教学模式需要得到有效优化,为了进一步的发扬和传承我国的传统文化,古诗词教学需要进行有效改革,加速教育创新,为学生打下一个良好的语文基础。本文对此进行分析,并且提出了几点浅见。
出处 《时代教育》 2021年5期
出版日期 2021年05月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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