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浅谈小学语文个性化阅读教学

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摘要摘要：语文是一门综合性极强的学科，也一直作为我国中高考的必考科目可见其重要性。小学语文教学处于孩子教育启蒙阶段，对今后孩子语文更深层次学习打着一个坚实的基础，这也将作为孩子今后不管是语文还是其他科目又或是个人文化素养提升的一个支撑基点。而阅读教学作为小学语文教学中不可或缺的一部分，开展好阅读教学对提高学生语文学科成绩及整体文化素养起着关键作用。但语文学科涉及范围广泛，阅读学习不能只局限于课本，阅读方式也不会千篇一律，因此教师要做到尊重学生的个性差异和个性化学习方式，鼓励学生选择合适自己的方式进行阅读，并对学生阅读课外书籍的行为予以肯定。

DOI 7j6wylpr40/5211418

作者杨丽平

机构地区五河县东刘集镇小吴小学

出处《中国教工》 2021年4期

关键词小学语文语文教学个性化阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）