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小学语文个性化阅读教学浅谈

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摘要小学语文阅读教学要以发展学生的个性为出发点和归宿点，在教学过程中引导学生自主阅读，尊重学生独特的阅读感受，尊重学生自由选择的权利，走个性化阅读教学之路．

DOI kd2n7n7xd6/484686

作者宁秀梅

机构地区不详

出处《延边教育学院学报》 2006年6期

关键词小学语文教学阅读个性化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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