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浅谈如何在高中数学教学中开展探究性学习

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摘要摘要：高中数学教学面对着高考和提升学生能力的双重要求，因此需要教师对自身的教学方式做出些许改变，以激发学生的学习兴趣实物方式来增进学生的知识积累。选择科学合理、适合学生身心阶段性发展特点的学习方式对于学习压力巨大的高中生来讲，就显得尤为重要。探究性学习以其独有的自主参与探究过程、所探究结论的开放性特点深受各位尝试课改的教师青睐，然而并非所有的数学问题都适合采用该方式。如何合理选用探究性教学，仍需师生持续努力。

DOI 54yee2o9j0/5197228

作者陈小燕

机构地区浙江省龙港市第二高级中学325802

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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