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浅谈核心素养背景下小学科学高效课堂构建研究
浅谈核心素养背景下小学科学高效课堂构建研究
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摘要
【摘要】科学是一门以动手能力、实验探究以及思考能力为共同组建的科目。开设该学科最主要的目的是培养学生科学意识,培养其发现问题与思考问题的能力,使其能应用科学知识解决问题。科学有利于推动世界进步,小学阶段学生学习科学学科一定程度上有利于学生形成良好的思维,同时对其知识层面起到较大促进作用。因此,当前阶段教师要在教给学生基础知识的同时培养其优良的学习能力,使其形成正确的学习习惯,提高其核心素养。
DOI
5jo7wkqzdv/5168384
作者
冉龙成
机构地区
湖北省利川市文斗镇文斗小学
出处
《中小学教育》
2021年4期
关键词
小学科学
核心素养
高效课堂
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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