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创客教育下的小学信息技术教学实践研究

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摘要摘要：创客教育是小学信息技术教学深入推进课程改革的重要方式，同时也是借助一系列专门领域的知识实现创新和教学实践的有效教学方式，在新的教学环境中发挥着不容忽视的积极作用。本文从创客教育下的小学信息技术教学实践意义和有效策略两方面开展研究，希望为小学信息技术教学提供重要指导。

DOI lde8evx5d3/5161241

作者李红

机构地区贵州省遵义市红花岗区第二小学贵州遵义 563000

出处《时代教育》 2020年22期

关键词创客教育小学信息技术教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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