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小学高年级语文高效阅读教学实践研究

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摘要摘要：阅读是小学生获取知识的主要方式之一，阅读能力也是学生必备的语文学习的能力之一。但是即使是高年级的小学生，对语文阅读也缺乏足够的重视，缺少主动阅读的意识和动力。因此，笔者结合自身多年教学经验，从优化课堂阅读环境，；以及加强阅读教学互动，提升阅读理解力等多个方面对小学高年级语文高效阅读教学的实践进行研究讨论，希望对各位语文教师有所助益：

DOI lde8eq0zd3/5159617

作者马孝萍

机构地区宁夏回族自治区固原市西吉县火石寨乡九年一贯制学校 756299

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词小学语文教学实践课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）