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小学英语对话教学的策略分析

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摘要摘要：在小学英语的教学中，由于缺乏说英语的客观环境，学生主要是在课堂上用英语进行对话交流的，因此采用对话教学是帮助学生掌握英语语言技能、提高学生的语言学习能力的主要途径。在课堂上进行对话教学，其关键是让学生参与到活动中来，体现和发挥学生的主体性。本文中，笔者从精心设计导入，导入新课；创设对话情境，有效对话以及设计课堂任务，发展提高等角度谈谈教师进行对话教学的策略。

DOI g4qgpvr7d8/5141196

作者刘蓉

机构地区湖北省荆门市沙洋县五里铺镇草场小学

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词小学英语对话教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）