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小学中段习作教学中支架搭建的策略研究

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摘要摘要：作文教学占据着语文教学的重要部分，是一项综合性、创造性很强的语言活动。经过两年的“小学中段习作教学中支架搭建的策略研究”的小课题教学实践研究，我采用了仿写、提纲、活动体验教学策略，合理搭建习作支架，指导学生在自主、合作、探究中形成主动学习的态度,激发其探究的欲望,形成勤于思考、敢于提问、勇于质疑、乐于习作的学习态度。

DOI 5jo7p1gndv/5132584

作者谢敏

机构地区重庆市北碚区人民路小学蔡家校区重庆北碚 400700

出处《基础教育课程》 2021年2期

关键词支架搭建仿写提纲活动体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）