摘要
摘要：传统语文教学仅限于书籍，并且只能在教室中进行。随着新的课程改革，教育和培训的各个方面都发生了重大变化。技术的发展和多媒体形式的出现，多媒体技术已经逐渐适应于课堂教学。多媒体不仅取代了传统的“一刀切”方法，而且还满足了学生的感官需求，例如视听和其他感官需求。多媒体的使用也为语文课的教学提供了新思路。语文教学的生命力最重要的是要强调学生的主导地位，多媒体教学使语文学习的形式更加丰富多彩。与传统的黑板粉笔教学相比，多媒体教学具有明显的优势。多媒体技术的优势为语文课带来了新的活力。这样不仅可以优化班级结构，而且可以提高语文教学质量。现在，许多中小学教师使用投影仪，计算机和其他教学设备来实现新的教学方法，例如多元教学，情景教学和远程教学，以实现有效的教学目标并达到有效的教学效果。
出版日期
2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
