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《语文教学通讯:学术(D)》
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2012年6期
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尊重学生,提高学生的写作思维能力
尊重学生,提高学生的写作思维能力
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摘要
写作是人类表情达意的手段,是人的思维的外化手段,提高学生的写作能力就需要提高学生的写作思维能力。在现阶段的高中教学中,教师往往过于关注学生的写作结果,而忽略培养学生的写作思维能力。尊重学生是培养学生语文素养的重要前提,教师应尊重学生的表达权利,激发学生的思考动力,尊重学生的思维特点,培养学生的思考能力,尊重学生的写作习惯,关注学生的思考效果。
DOI
rj8oqww7d0/1160010
作者
许瑞芳
机构地区
不详
出处
《语文教学通讯:学术(D)》
2012年6期
关键词
写作教学
表达权利
思维特点
写作习惯
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文教学通讯:学术(D)
2012年6期
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