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高中群文阅读方法与策略探究

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摘要摘要：本文立足于高中阅读教学的实际情况，从“群文阅读概述”“群文教学现状”“提高群文阅读实操”三个方面出发，对如何提升群文阅读教学质量进行分析与探究。

DOI rdx2o3qyjl/5082925

作者武新光

机构地区江苏省常州市金坛第一中学 213200

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词群文阅读教学实操阅读观念文学内涵写作手法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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