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探究小学教育管理策略

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摘要摘要：为了帮助教师更好的进行教学，小学教师应当使用科学的方法进行班级管理。为此本文提出了教师首先应当在学生心中树立正确的观念，其次通过营造良好的课堂氛围和举办丰富的活动来辅助教学管理工作，最后教师还要合理使用管理手段并经常与学生和家长沟通，从而更好的对班级进行管理。

DOI g4qg1o37d8/5046324

作者张子阳

机构地区北京市东城区地坛小学北京市 100013

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词小学教育班级管理德育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）