首页 > 《教育学文摘》 > 2020年31期 > 基于初中语文教学中学生思维能力的培养策略分析

基于初中语文教学中学生思维能力的培养策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：思维能力是对一些知识和经验进行结合思考的联想，经过发散思维的扩充，形成一定的思维定论。思维能力是每个人都具备的，人与人的思维能力并不是一样的，这样也是人的学习能力不同的原因。初中阶段的学生思维能力还没有完全地开发，还有很大提升的空间，教师应该重视培养学生的思维能力。

DOI 34goe5wzd9/5042207

作者张克

机构地区山东省烟台市经济技术开发区实验中学 264006

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词初中语文思维能力策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1皮腾达. 初中语文教学中学生思维能力的培养策略分析.教育学,2020-06.
2曾红玉. 初中语文教学中学生思维能力的培养策略分析.教育学,2021-03.
3伍月红. 初中语文教学中学生思维能力的培养策略分析.教育学,2021-01.
4刘姗姗. 初中语文教学中学生思维能力的培养策略分析.教育学,2021-02.
5李凤武. 初中语文教学中学生思维能力的培养策略分析.教育学,2020-12.
6袁琴. 初中语文教学中学生思维能力的培养策略分析.教育学,2021-02.
7李国静. 初中语文教学中学生思维能力的培养策略分析.教育学,2021-03.
8刘琼容. 初中语文教学中学生思维能力的培养策略分析.教育学,2020-12.
9周美芳. 初中语文教学中学生思维能力的培养策略分析.教育学,2021-06.
10韩欣娟. 初中语文教学中学生思维能力的培养策略分析.教育学,2023-09.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中语文思维能力策略分析

返回顶部