首页 > 《中国教师》 > 2020年07期 > 初中语文教学中学生思维能力的培养策略分析

初中语文教学中学生思维能力的培养策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课改的不断推进和对语文学科的要求，初中语文教学中配培养学生的思维能力是至关重要的，对学生语文学习水平的提升起到很重要的作用。“学而不思则罔，思而不学则殆”，在学生学会知识的同时，还要让学生积极的去思考，在思考过程中提高学生的思维能力。所以，教师在教学过程中要采取有效的策略，锻炼学生的思维能力，使学生的思维能力得到提高，更好的去学习语文。基于此，本文对初中语文教学中学生思维能力的培养策略进行简单的分析。

DOI g4qeqvqo48/4753896

作者王素勤

机构地区山东省菏泽市定陶区第一实验中学 274100

出处《中国教师》 2020年7期

关键词初中语文学生思维能力，培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）