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从“人性学”角度探析教育积分管理之所以成效显著的深层次原因

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摘要摘要：本文引用了儒家的、马克思主义的、曾仕强的“人性学”规律，阐述了教育积分管理是如何契合这些规律的，从“人性学”的角度探析了教育积分管理之所以成效显著的深层次原因，明于此，在教育中运用积分管理时将更加理性和自觉。

DOI wjvozg0k47/5030402

作者孟宪升

机构地区青岛西海岸新区教育发展研究中心

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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