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核心素养下初中语文探究性阅读教学研究

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摘要摘要：随着我国素质教育的深化改革，推动了我国教育事业的全面发展，在新课改教育理念的影响下，初中教育更注重学生们核心素养的培养，实现初中生的全面发展。对于初中语文教学来说，阅读是一项重要的教学板块，培养学生们良好的阅读能力可以全面提升学生们的语文水平，满足核心素养的教育原则，推动学生们的全面发展。因此，初中语文阅读教学积极探索全新的教学方式，通过探究性阅读教学的引入，打破了传统语文阅读教学模式，更有效的提高了课堂教学质量。因此，本文针对核心素养对初中语文教学的重要性进行分析，探讨如何有效的开展探究性阅读教学，提高初中生的语文水平，促进学生们综合素养的提升。

DOI rj88o687j0/5029434

作者刘春颖

机构地区黑龙江省哈尔滨市宾县摆渡镇中学 150425

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词核心素养初中语文探究性阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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